Glue de colle blanche

Glue de colle blanche

Par Prof Électron  ,

mai 12, 2015

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À la suite de notre atelier d’exploration scientifique sur les polymères, on vous propose de vérifier la compréhension des élèves et de pousser leurs réflexions plus loin! À l'aide du matériel requis, ils devront fabriquer une glue de colle blanche et expliquer les interactions entre le polymère et le liant.

Matériel

½ tasse de colle blanche de marque "Elmer"

1 ½ tasse d'eau

1 c. à thé de tétraborate de sodium décahydraté (Borax, disponible en pharmacie)

2 bols

Un sac de plastique refermable (ex. : ziploc)

Optionnel : Colorant



Instructions

1- Mélanger ½ tasse d'eau et la colle blanche dans un premier bol.

2- Optionnel : Ajouter le colorant et bien mélanger.

3- Mélanger 1 tasse d'eau et le borax (jusqu'à la disparition de la poudre de borax) dans le second bol.

4- Verser le mélange “borax et eau” dans le premier bol.

5- Mélanger jusqu’à l'obtention d’une solution homogène.

6- Verser la glue dans le sac de plastique et continuer de pétrir la glue.

7- Attendre 24h, puis la glue sera prête à être sortie du sac!

Notes

Voici un exemple de question à poser à vos élèves.
Question 1 : Comment le polymère et le liant permettent-ils la fabrication de la glue?

Réponse 1 : Les molécules de polymère (la colle) sont comme des spaghettis. En ajoutant le Borax, les bouts des molécules se lient et forment des cellules. Ces cellules emprisonnent l'eau. C'est ce qui produit une merveilleuse glue!

Attention de ne pas la laisser à l'air libre, puisque l’eau contenue dans la glue va s’évaporer et votre glue deviendra toute sèche et moche...

Bon à savoir
- Le polymère est une molécule avec plusieurs (POLY) parties (MÈRES) qui se répètent.
- Le polymère se retrouve sous différentes formes à l’état naturel (ex. : l'hévéa pour la gomme des pneus, l’ADN, la lignine pour le papier...) ou il peut être synthétisé par l’être humain (ex. : le vinyle, le nylon, le polyester… et bien sûr l’alcool polyvinylique).

Conseils pédagogiques
Si vos élèves en redemandent, alors jouez sur les variables. De cette manière, vous transformez une simple exécution de recette en une authentique démarche active! À vous de formuler la question afin de l'adapter à vos élèves et à votre intention pédagogique. Pour vous assurer d'inclure la démarche en science et les critères d'évaluation, vous pouvez vous faire “un cahier de l'élève” à l’aide du planificateur de sciences au http://leplanificateurdesciences.org/.

Voici un exemple de variables à intégrer dans l’expérience :
- Quelles modifications dans la quantité d'eau, de Borax ou de colle auront un effet sur la texture de la glue?

En tout temps, soyez à l’écoute des questions de vos élèves. Ces dernières peuvent vous mener sur d’intéressantes pistes à explorer!

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2 Évaluations

Abigaelle sylvain

mars 5, 2017

WoW tres bien mais trop liquide

claudia bourgoin

juin 19, 2016

j’ai fais le test et c’est fantastique le résultat
merci beaucoup
-Claudia Bourgoin

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